走出国门,中国学生有哪两大短板?运动能力和服务意识

2020-01-25
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Ψ图说:IEIC国际教育创新大会春季峰会上海站昨日举█行 主办方供图(下同)

世ч▔界越来越“小”,走出国门的机会越来越来多。在和全球同龄人竞争的过程中,中国学生有哪些优势,又存在哪些短板?由远播国际教育主办▽的“IEIC国际教育创新大会春季峰会上海站”活动昨日举行,40余名国内外教育и专家围绕相关话题展开探讨。

两大短板℡:运动和劳动

美国麻省大学波士Г顿∩分校终生教授严文蕃曾任美国教育研究会国家数据库研究小组主席。他直言,若要成为具有全球视野的优秀学生,中国学生还存在两大★短板。首先◤是学生运动能力不足。不少中国家长对◐孩子的最高期待就是“爬藤”成功,希望孩№子能被美国某所“常青藤”学校录取。但他们并不知道,常青藤当年之所以“结盟”◥,不是因为学术成就,恰是因为美国东部这8所学校希望有共同的运动联盟,并从起※初的橄榄球,不断扩展到其他运动,也足以见得运动在美国校园的重要地位。而这样的运动传统,在国内很多学校和家¤庭,并不存在。

此外,包括▁▂▃▄哈佛大学在内▬的国外名校,对学生的服务意识提出很高要求,鼓励孩子参加社区活动,不能光只会学习,必须学会奉献和贡献。而这样的社会参与和服务,不是一时的心血来潮或打卡,而必须至少持续一年以上。“美国家长看到孩子,会问,你怎≌么现在狗⊥还没有放*出去遛一圈?而中国更喜欢对孩子说,‘你别做了,你去做功课就好。”严文蕃说,这典型的对话方式,体现了教育观念的差异,也提醒家长除了让孩子交出漂亮成绩单,更要帮助他成为一个举止“漂亮”的人。

培养误区:考分上乘但卌“面貌模糊”

上海协和教育集团总校长卢慧文看来,§无论是哪种教育形态,无论是做什么样的探索,教育者的目标始终是要以↔学生健康的全面成长为重,提供适合的教育,让每个孩子能够做▄最好的自己。“我们想要避免培养那ш些考分虽然上乘,但是不知道自己喜欢什么的孩子。”卢慧文说,“我们希望他在18岁的时候,已经知道自己会成为什*么样的人。受过高等教育之后,可以为这个社会做什么贡献,让世界成为更美好的未来,学校和家庭,都要有这样的设置。”

图ё-说:上海协和教育集щ团总校长卢慧文发言

上海市平和双语学校总校长万玮也持有类似的观点。无论这一阵大热电影《流浪地球》的原作者刘慈欣,还是以《明朝那些事Э儿》“横空出世”的作家Ξ“当年明月”,本职工作都和文学毫无关联。写作,纯粹是出于兴趣,并建立在大量的阅读基础之上。他提醒‖∠家长,不仅要关注Ⅷ学业安排,┖更要关注孩子┕对“闲暇时间”的利用。闲暇时光对于一个人的未来发展,往往能产生意想不到的化学作用,也真正能让孩子发现自己。闲暇时光中,孩子╦╧可以做家务、可以运动、可以阅读、可以学习才艺,也可以安静地思考。

“和试卷۩๑上的满分相比,我更愿意℅看到学生能在课堂上勇敢地站起来,表达自己ζ的想法。”上海宏润博源学校外方校长克里斯托弗莫斯(Christopher Moses)介绍,普①林斯к顿大学在面试的时候,通常会问这样的问题:“你给我◄的材料是否能说明你∑为什么要来?你来这个学校的目的是什么?”在他眼中,这是一个优秀的国际人才必须具备的四大能力:提出问题的能力、☼发现和解决问题的能力、逆卍境中成长的能力以及沟通想法的能力。

新民晚报记者 陆梓华

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